時值春季，各方面因素容易誘發(fā)心理危機極端事件。為做好學生心理健康普及教育和危機事件的預防、預警和干預工作，3月25日下午，我院在多功能報告廳舉行了“心理危機識別與干預專題講座”。特邀國家職業(yè)心理咨詢師鑒定高級考評員、廣東省教育廳東莞市政府突發(fā)事件應急管理心理專家、廣東省高校心理健康教育與咨詢區(qū)域中心專家委員會主任、東莞市心理咨詢師協(xié)會會長、東莞理工學院心理中心主任蘇亞玲教授主講，全校教職工聆聽了講座。講座由我院專職黨委副書記朱進和主持。

講座中，蘇教授分別從“什么是心理危機，心理危機的識別，心理危機的干預”三方面進行了闡述，她強調(diào)，心理危機識別與干預在助推學生健康成長成才有著重要意義通過案例分析、技能輔導等方式，深入淺出地為我院教職工提供了心理危機識別和干預等方面的知識培訓。講座既有深厚的理論基礎又有豐富的實踐經(jīng)驗，蘇教授幽默風趣的授課方式和啟發(fā)性的心理案例、形象生動的圖片展示給大家留下深刻印象，使我院教師對心理危機識別和干預工作有了更加全面的認識和理解。

會上，朱副書記對講座給予高度評價，要求全校教職工要深刻領會廣東省教育廳關于加強大學生心理危機識別和干預工作的文件精神，對我院學生工作作了進一步的研究和部署。他強調(diào)，教學部門要進一步落實學生心理健康教育教學質(zhì)量及課時；學生工作部門、心理健康教育中心要對全院學生心理健康狀況及建立心理檔案要給予高度關注，認真研究如何進一步做好學生心理健康教育工作，完善相關工作機制，強化家校聯(lián)系；全體教職工要結(jié)合本次知識培訓，努力提升自身處置心理危機事件的能力和防范水平，更好地做好我院師生的心理健康教育工作。