3月4日下午，著名高職教育專家、教育部職業教育教學診斷與改進方案研究課題組組長楊應崧教授應邀到我院作題為《質量、診斷、專業》的專題報告。報告會由學院黨委書記、院長鄧慶寧主持，院領導、全體教師和教輔人員，及我市職業院校的教師代表500多人共同聆聽此次報告。

楊應崧教授以李克強總理在中國質量大會上提出的“質量是國家綜合實力的集中反映，是打造中國經濟升級版的關鍵，關乎億萬群眾的福祉”為導入，提出質量是責任的化身，高職院校是人才培養工作的主體，是質量保證的第一責任方，應積極建設以人為本的、自律的、“三全”合作的、創新和開放的現代新型職教質量文化。他指出職業院校要以“質量”為核心，借助“診斷”為手段，搞好“專業”建設。而“診改”是質量自我保證的途徑，是質量主體的基本責任和應盡義務；在當今時代的背景下，高職院校教學“診改”制度的建立，旨在推進和支持學校建立適應經濟發展新常態的內部質量保證體系，實現以“四變”為特點的人才培養質量保證工作常態化。這是持續提高技術技能人才培養質量的重要舉措和制度安排，也是教育行政部門加強事中事后監管、履行管理職責的重要形式，對加快發展現代職業教育具有重要意義。

隨后，學院黨委書記、院長鄧慶寧作總結講話，他表示楊應崧教授的報告及課題研究成果為高等職業院校的內涵建設與教學質量提升提供了明確的指導意見，對我院教育教學改革具有現實的指導意義，他要求全院教師要把報告會精神切實落實到教育教學中去，加強質量意識，全面貫徹教育部教學質量診斷與改進工作要求，全面做好教育教學工作，系統提升人才培養質量。