100余名中小學(xué)管理人員接受培訓(xùn)

　　為全面提升大亞灣教育質(zhì)量，建設(shè)一支適應(yīng)教育高質(zhì)量發(fā)展需求的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍，日前，大亞灣開發(fā)區(qū)開展了主題為“提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展”的全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，全區(qū)100余名中小學(xué)管理人員積極參與。活動(dòng)由大亞灣開發(fā)區(qū)教育文化衛(wèi)生健康局、廣東省中小學(xué)名校長(zhǎng)彭柯工作室主辦，惠州大亞灣開發(fā)區(qū)第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“大亞灣第一中學(xué)”）承辦。

　　“在教育領(lǐng)域，我們不能一味借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，我們要找到符合自身發(fā)展的道路。”活動(dòng)在南京江北新區(qū)七里河中學(xué)校長(zhǎng)芮火才《讓教師成為積極的自我管理者》的專題講座中拉開序幕。芮火才以豐富翔實(shí)的案例講述了讓教師成為積極的自我管理者的必要性和可能性，并提出了管理者面臨的挑戰(zhàn)。整場(chǎng)講座深入淺出，既有理論的高度，又有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性，贏得各位教育者的陣陣掌聲。

　　據(jù)了解，此次培訓(xùn)為期6天，采取專家講座的形式，旨在充分發(fā)揮廣東省中小學(xué)名校長(zhǎng)彭柯工作室在教學(xué)改革、辦學(xué)治校，學(xué)校管理、校長(zhǎng)培訓(xùn)等方面的示范引領(lǐng)作用，提升廣東省中小學(xué)名校長(zhǎng)彭柯工作室成員的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，為區(qū)域?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化、大亞灣開發(fā)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。